要讓孩子學(xué)會(huì)爬

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  大約在5—6個(gè)月的時(shí)候,孩子就為爬作準(zhǔn)備了,他會(huì)趴在床上,依賴腹部為中心,向左右挪動(dòng)身體打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),漸漸地他會(huì)匍匐爬行,但腹部仍貼著床面,四肢不規(guī)則地劃動(dòng),往往不是向前爬而是向后退。大約到了8—9月時(shí),孩子就會(huì)爬了,真正會(huì)爬是用手和膝蓋爬行,頭頸抬起,胸腹部離開床面。

  爬對(duì)嬰兒來說是一項(xiàng)非常有益的動(dòng)作,這是因?yàn)橥瓿膳赖膭?dòng)作需要全身許多部位的參與,包括手臂、腿腳、胸、腹、背等,還需要大腦對(duì)這些部位的肌肉運(yùn)動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡。所以說爬既能鍛煉嬰兒全身肌肉的力量和協(xié)調(diào)能力,又能增強(qiáng)小腦的平衡與反應(yīng)的聯(lián)系,這種聯(lián)系對(duì)嬰兒日后學(xué)習(xí)語言和閱讀會(huì)有良好的影響。爬擴(kuò)大了孩子的活動(dòng)范圍,還能為嬰兒探索周圍的環(huán)境創(chuàng)造條件。不然,這個(gè)年齡的孩子只能坐在一處玩,涉及的范圍僅僅是身邊周圍很小的范圍,會(huì)爬的孩子就不同了,能在一定范圍內(nèi)相當(dāng)自由,想爬到哪兒就去哪兒,只要能爬到的地方,再遠(yuǎn)的玩具也能夠拿到,比起不會(huì)爬的孩子就能接觸到更多周圍的物體,這樣就能促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展,對(duì)他的智力發(fā)育有相當(dāng)?shù)暮锰帯?/P>

  要想孩子學(xué)會(huì)爬,就要下些功夫。在嬰兒剛開始學(xué)爬,只能依賴腹部為中心作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),一位家長(zhǎng)可以在他的前方用一玩具逗引他,鼓勵(lì)他向前爬,另一位家長(zhǎng)用手抵著孩子的雙腳給他一點(diǎn)力量,幫助他向前爬,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)他就學(xué)會(huì)用腹部貼著床面匍匐爬行。一旦他能將腹部離開床面靠手和膝來爬行時(shí),就可以在他前方放一只滾動(dòng)的皮球,讓他朝著皮球慢慢地爬去,逐漸他會(huì)爬得很快。此外,要給孩子學(xué)爬辟出一塊場(chǎng)地,可以在硬板床上,也可以在地板上的地毯上,周圍移去不需要的東西,任他在上面“摸爬滾打”。爬對(duì)剛學(xué)習(xí)的嬰兒來說是一項(xiàng)很費(fèi)勁的運(yùn)動(dòng),注意每次訓(xùn)練時(shí)間不要太長(zhǎng),根據(jù)孩子的興趣,花上5—l0分鐘就可以,貴在堅(jiān)持。

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